So. Cal. Tri-Counties Branch of the IDA
Acerca de la Disgrafía – Definición
Disgrafía:
La Disgrafía puede ser observada en:
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Definición de la Disgrafía:
Disgrafía es definida como la dificultad de automáticamente recordar y controlar la secuencia de movimientos de los músculos motores necesarios para escribir letras y números. Esta dificultad no tiene nada que ver con la inteligencia de la persona, instrucción de enseñanza normal, y (en la mayoría de los casos) el uso del lápiz en trabajos que no requieren aprendizaje. Tiene bases neurológicas y existe en varios grados, desde leve hasta moderado. Puede ser diagnosticada, y puede ser vencida si estrategias correctivas apropiadas son enseñadas bien y llevadas a cabo conscientemente. Un programa correctivo adecuado generalmente funciona si es aplicado a diario. En muchos casos, es relativamente fácil planear lecciones apropiadas que compensen esta deficiencia y ser usadas como se necesiten.
La Disgrafía es una ineficiencia que rara vez existe aislada, sin otros síntomas de problemas de aprendizaje. Aunque puede ocasionalmente existir por sí sola, está comúnmente relacionada con problemas de aprendizaje que tienen que ver con el lenguaje escrito. Uno de los mayores problemas para los estudiantes es la dificultad en escribir, especialmente al progresar a los grados superiores de la primaria y a la secundaria. Rosa Hagan ha dicho “La ineficacia en la destreza de la escritura crea una barrera para aprender, pero la eficiencia en la destreza de la escritura provee una herramienta para aprender. Una vez que esta herramienta está establecida, puede ayudar a reforzar muchas otras áreas en las cuales los niños están teniendo problemas.